гимназия N 56 г Санкт-Петербург

Информация и контакты




гимназия N 56 г Санкт-Петербург - Отзывы

  1. Решила поискать отзывы об учителях младшей школы, ибо сына третьего отдаю в гимназию. И, собственно, ничего не изменилось в плане отзывов по сравнению с тем, когда я думала только отдать старшего в 6 класс 56 гимназии. Слюнобрызгание вечно всем недовольных. Либералы вы наши родные, вам бы на Болотной место, а не в 56 гимназии. Школа отличная. Порядок во всем, организация как самой учебы так и досуговых мероприятий. Считаю, что директор Майя Борисовна – Профессионал. И никто меня не переубедит в обратном, потому что у меня сердце на месте за детей. Конечно, если смотреть по всем критериям, то есть и сильнее по физмату школы, а я говорю о школе в целом. Про богатых и бедных – полный бред. Это комплексы тех, кто пишет. Совсем без денег везде плохо, даже в сельской школе. Старший уже успел в двух классах поучиться, перешел по профилю. Дети разные: и с Крестовского и с коммуналок, со всеми дружит. Видимо, это над нами такая звезда удачи, а над остальными комментаторами, за редким исключением, тяжелая судьбина. Что ж, искренне сочувствую! Школа очень достойная во всех отношениях. Майя Борисовне- большое спасибо за ее труд.

  2. Эта школа прекрасна и я никогда бы не пошла учиться в другую школу!!!!!!!!!!!!!!

  3. “Можно школу хвалить, можно ругать, у каждого может быть своё мнение. Но у меня есть один вопрос: неужели 2500*2 родителей так ненавидят своих детей, что насильно запихивают их в 56 гимназию? Конечно, всем 100 % учеников в такой большой школе не может быть одинаково хорошо, но вряд ли всем там уж так плохо, иначе они давно бы сбежали из гимназии. Мой сын (не отличник, не сын “”богатеньких”” родителей) с удовольствием отучился в 56 гимназии все 11 лет, и ни я, ни он не жалеют об этих годах. А отзыв Almы, гуляющий по многочисленным сайтам, вызывает только один вопрос: зачем же было так себя мучить, учась в ненавидимой школе, у нас же не крепостное право.”

  4. “Можно школу хвалить, можно ругать, у каждого может быть своё мнение. Но у меня есть один вопрос: неужели 2500*2 родителей так ненавидят своих детей, что насильно запихивают их в 56 гимназию? Конечно, всем 100 % учеников в такой большой школе не может быть одинаково хорошо, но вряд ли всем там уж так плохо, иначе они давно бы сбежали из гимназии. Мой сын (не отличник, не сын “”богатеньких”” родителей) с удовольствием отучился в 56 гимназии все 11 лет, и ни я, ни он не жалеют об этих годах. А отзыв Almы, гуляющий по многочисленным сайтам, вызывает только один вопрос: зачем же было так себя мучить, учась в ненавидимой школе, у нас же не крепостное право”

  5. Неужели автор первых 15 отзывов (за май) думает, что всех обманул?Вот так в один день собрались тут все ненавистники этой школы – и давай штамповать отзывы! Причем с одинаковыми пунктационными ошибками. Наверно, действительно плохо учат языку в 56-ой гимназии :)))

  6. Школа нелепая и вычурная, атмосфера холодная и показушная. Ничего здесь особо ценного нет. Фальшь и пальцы веером, да и только!Хм, смешно даже.. Детей здесь называют бобрами почему-то. И за хорошую учебу или хорошие взносы дают Золотого бобра. Ну везде свои прибамбасы:)Директор ходит вся обвешанная побрякушками, словно тефтонский рыцарь, матом ругается!!!, кричит в коридорах, многочисленная ее свита с цветными ногтями, губами и макияжем а-ля енот, члены которой собственноручно смывают лак с ногтей девушек, дергают за не понравившиеся юбки, блузки и сережки, даже за руки хватают!Тянут деньги как только могут. Заряд на деньги огромный. Не будете платить, ни ребенку, ни Вам покоя не дадут.Учиться труднее, чем в обыкновенной школе, но уровень образования можно получить действительно выше среднего, если стараться. Но для этого не обязательно в 56 гимназии учиться.В общем пустоголовая школа. Чтобы чувствовать себя в ней комфортно, надо быть приспособленцем и слабаком по своей природе. Подхалимам тут только и место. А СВОБОДНЫХ, ЧЕСТНЫХ И СИЛЬНЫХ ЛЮДЕЙ ЗДЕСЬ ТЕРПЕТЬ НЕ МОГУТ. Такие здесь становятся белыми воронами.Когда я перешла в местную старшую школу, я через месяц поняла, что совершила глупость. Слава Богу за то, что сейчас я учусь в шикарном вузе и распрощалась с этой пресловутой гимназией.НЕ ОТДАВАЙТЕ СЮДА РЕБЕНКА! НЕ ПОВТОРЯЙТЕ МОЮ ОШИБКУ!ЕСЛИ ВЫ ВСЕ ЖЕ СЮДА ПОПАЛИ И РЕБЕНОК ЖАЛУЕТСЯ, ЛУЧШЕ ЗАБЕРИТЕ ЕГО ОТСЮДА!

  7. “Жаль,что большинство отзывов построено на эмоциях. Удивила фраза: “”В СПбГУ 56 не котируется””. Я работаю в СПбГУ, каждый год веду занятия и у 1-ого курса тоже…Никто никогда не оценивает у нас, какая школа плохая, какая хорошая. Любой педагог это подтвердит. Все очень индивидуально. Приходят после хороших школ с хорошими результатами, а предмет “”не идет””, и человека отчисляют…И уж про номер гимназии никто не думает в этот момент. Да и права сотрудники СПбГУ не имеют комментировать в приемной комиссии, какая школа лучше. Это уже к вопросу о профессионализме. У меня дочь учится в 56-ой. В начальной учились в обычной школе. Есть с чем сравнивать. 56-ая гимназия – это другой уровень образования, начиная с методического подхода, заканчивая условиями обучения. Проблем много, но где их нет? Можно спорить относительно методики…Пафос есть, но вот денег собирают в несколько раз меньше, чем в обычной школе. Если объективно сопоставить плюсы и минусы в сравнении с обычной школой, все встанет очевидно. К вопросу о кадрах. Проблема тоже есть. Но хороший преподаватель пойдет скорее в гимназию, где и условия труда лучше, престиж больше, да и работать интереснее. На базе школы постоянно проходят международные педагогические конференции, соответственно не выходя за стены школы можно отслеживать тенденции развития образования и обмениваться мнениями с коллегами. Педагоги большинства школ ограничиваются внутренним локальным школьным миром. Поэтому давайте все-таки быть объективнее…”

  8. “Мария, Вы видите только “”обертку, фантик””, а что под ним? Вы же только учитесь и смотрите глазами ученика этой школы.Владислав, как ребенок может быть тупым? Задача учителей и педагогов открытьв ребенке талант, подсказать, научить. “”Лучший””? Может самый красивый?”

  9. Слышал выступление так называемого хора гимназии № 56. Позор!!! Хочу обратиться к руководителям гимназии и хора: – Не умеете – не беритесь! Огромное количество плохо поющих детей не делают чести гимназии.

  10. Всё верно пишите! Впечатления отрицательные! БРЕГЕР – ДОЛОЙ !!! Это про неё пишут отрицательные отзывы. Как только её земля носит. Родина – хуже шакала! Просто безумие творится. А была отличная школа. Надежда Александровна Шапиро, где вы?!!!!!

  11. Кому не нравится уходите и учитесь в простых школах, где мало понтов. Один из самых лучших лицеев в России , а некоторые , буду или не буду учиться! Если ребёнку дано богом и родителями, то он вырастит человеком, а в лицее учителя высшей категории , помогут! А если ребенок тупой, то никакие репетиторы не помогут!

  12. Школа так себе,учиться можно,но нагрузка большая.

  13. я учусь в этой школе

  14. “Мой ребёнок учится в начальной школе. Не первый год. И к этому моменту как-раз буйным цветом у нас расцвело именно то, о чём большинство тут и пишет.. Очень жаль. Я не думала никогда, что буду так отзываться о школе и учителе: “”звёздном”” известном учителе 56. Да, мой ребёнок учится прекрасно. так что ни зависть, ни неудачи меня не мотивируют. Но атмосфера !! в классе: явные любимчики, подхалимаж вплоть до само-унижения мам, даже разный тон и речь учителя в отношении разных детей. Как раздвоение личности просто! В таком нежном возрасте дети ВСЁ это уже видят и отлично понимают. Детям самых крутых родителей позволено то, что не позволено остальным. Они вытягиваются учителем, цинично и почти открыто на “”золотого бобра”” по итогам года. Все дети в классе в курсе, кто на самом деле вкалывает для этого, а у кого просто мама постоянно в классе тусуется, учителю помогает.. Репетиторство повальное, прямо в школе. Если ребёнка выдавливают из класса за тройки, но он начинает заниматься с репетитором в школе после уроков – резко от него отстают, никто не тронет. Уходят неугодные дети каждый год. На их место сразу, на след день приходят новые, покруче. Все дико боятся возразить учителю, заступиться за ребёнка, если он не отличник, и есть хоть какой-то шанс вылететь из школы. Также учитель сама занимается репетиторством с ребёнком из своего класса. Понятно, что этот ребёнок – “”золотой бобёр””.Короче,мои восторженные рассказы о школе разным знакомым в первые годы обучения – сейчас сменились словами “”доучиться-бы там уже спокойно..”” Мы с ощущением сброшенной ноши расстанемся с этим учителем.”

  15. Маленький комментарий для Марии.Детка я достаточно обеспеченный человек и хочу застудиться за тех,кого Ты так смело называешь гопниками и детей из дворовых школ.Благодари Бога и своих родителей,что у Тебя есть возможность учиться в более менее хорошей школе,но знай,что есть ребята,которые достойней и воспитанней,просто они из обычных семей и не имеют такой возможности!А жаль!!!Скромнее надо быть девочка!

  16. Уважаемые учителя,учащиеся и их родители!Мой сын учится в гимназии с первого класса и сейчас уже в средней школе.Я так же считаю ,что знания нашим детям дают не лучшим образом.Школьная форма-это правильно!Понты безусловно есть и поборы тоже!Мне не сложно каждые 2-3месяца сдавать в род комитет деньги,только пусть озвучат на какие нужды на самом деле.Я в бизнесе много лет и умею считать сколько реально уходит на туал бумагу,а сколько на охрану,сколько стоит поездка на каникулы в Лондон,и сколько из этих денег уходит на откат!!!Но ни это меня сейчас волнует,а то что у моего сына,который всегда учился на 4,5 и в редких исключениях 3 вдруг начались проблемы с учебой!!!Учитель,которая была классным руководителем отказалась в середине учебного года от ребят!!!Она не смогла заслужить авторитет у детей и с ее появлением наш дружный класс раскололся на группы.С некоторыми учениками учитель вообще постоянно сводит счеты,занижая оценки и пред взято относится к ним.А ведь это учитель таких важных предметов,как русский и литература!!!Я не буду покорно наблюдать за такой не справедливостью и начинаю действовать!Мой сын будет учиться в этой школе до 9класса,как я и планировала,потом поступит в прекрасную школу,куда берут только старшикласников(не хочу оглашать название этого учреждения,боюсь очередь образуется)!!!Всем родителям,которые знакомятся с нашими отзывами очень рекомендую очень хорошо подумать ,прежде чем отдавать своих чад в 56 гимназию.Это не плохая школа и только!Но в этой не плохой школе работают не так много,но по истине прекрасные педагоги от Бога!!!Эльмира Рамиговна чудная и настоящая первая учительница!!!

  17. “Мария, прячьтесь! Всерьёз опасаюсь за Ваше здоровье. Вас, часом, не пристукнут втихую за углом из-за единственного положительного отзыва об этой школе? Что-то сильно разбушевался здесь народ. Ну, не нравится – идите в другую школу, кто ж вам может помешать? Сейчас, слава Богу, характеристик с прежних мест учёбы не спрашивают при поступлении! А лить грязь(даже если это оправдано в какой-то мере) и продолжать учиться в этом “”непотребном”” месте – это, извините, мазохизм какой-то!”

  18. Ужасная бестолковая школа! Будь проклят тот день, когда меня сюда перевели. Взятки, пафос, понты – все тут есть! Если у тебя есть связи в этой школе, то тебе все дозволено, если нет, ты тут за человека не держишься.У меня худший на свете класс, в котором все друг друга ненавидят и издеваются. Постоянные разборки, ссоры, деления на компании по три-четыре человека. Причем одна компания сочла себя хозяеваевами и главарями, только потому что они бухают, курят и у них типа есть связи. У*оды моральные!Ладно младшая и средняя школа, но старшая – это просто ужас. Все вдруг резко повзрослели и возомнили себя крутыми. Курят прямо за углом школы, бухают на выездах по-черному и даже наркоту принимают втихомолку. Если ты не делаешь ничего из вышеперечисленного, то ты вообще никто и звать тебя никак.Нагрузка огромная, сиди и делай все эти ненужные тебе истории, литературы, биологии. А потом за все старания к тебе придираются и старят тройки. Это просто не-вы-но-си-мо!Уважаемые родители, если вы правда любите своих детей, то, ПОЖАЛУЙСТА, не отдавайте сюда их, вы им только хуже сделаете. Поверьте мне наслово. Это ад. Учиться здесь – пожалуй, худшее наказание.Администрация пляшет под дудку директора! Они изверги. Могут наорать на вашего ребенка только из-за отсутствие значка и распущенные волосы. До меня доходили слухи, что они руку даже поднимали.Поймите, что эта школа лучшая, только потому, что директор распиарила ее, у нее правда много денег.Это все. Не делайте моих ошибок.

  19. “Дорогие дамы и господа. Очень грустно было прочитать здесь ваши отрицательные отзывы о школе. Но я глубоко убеждена в том, что это пишут завистливые и не состоявшиеся в жизни, у которых, я так понимаю жизнь так скучна, что они перемывают все и вся. Я учусь в Гимназии #56 с 1 класса, я горжусь тем, что я ученица этой Гимназии. Вы никогда в жизни не найдете того, что есть в нашей школе, в обычной дворовой школе, где учатся одни гопники и бестолочь. Да, в Гимназии приветствуется спонсорская помощь, но никто насильно не заставляет родителей заниматься благотворительностью. Все это делается только для того, чтобы дети учились в по истине невероятных условиях. Наша форма не только красива, но она стимулирует и дисциплинирует детей всех возрастов. Старшая школа носит классические, но в то же время очень стильные костюмы, никто не заставляет покупать форму в пресловутом “”Салюте””. Наша школа славится очень выоским уровней знаний по русскому, математике, физике, английскому и экономике. Если бы почитали, то узнали бы, что аша школа всегда занимает лидирующие места не только в городских, но и во всероссийских олимпиадах. Я очень сомневаюсь, что какая-нибудь обычная школа способна хотя бы поучаствовать там. Ученики постоянно награждаются за свое старание. Ученики 56 Гимназии без проблем поступают в лучшие ВУЗы страны.В Гимназии бывают единичные случаи каких-то происшествий, но в обычной школе они происходят постоянно. Исходя из этого, я считаю ваши отзывы не только пустыми, но и бессмысленными.”

  20. Лишнее словоблудие. Москва слезам не верит, а Питер вообще верит только делам.

  21. А самое интересное этопостоянная пропаганда формы. Директор промывает мозги, якобы форма воспитывает деловых дисциплинированных личностей. Чтобы дети привыкали к порядку! Как же они на работу пойдут. Там же правила. Дресс код, а тот кто не привык будет ссориться с начальником и у того будут проблемы. Какая предусмотрительная Майя Борисовна. Ну коне-.чно.А еще лучше уже новорожденного приучать ходить в форме и с бейджем, а вдруг не сумеет привыкнуть за школьные годы? :-):)Чем раньше, тем лучше:-):-).Ерунда. Сейчас во многих офисах свободно одеваются. В джинсы и т.д., если не надо на деловую встречу идти. У моих знакомых одна девушка летом в коротких шортах в фирму заявилась на работу. Это, по-моему, перебор.А в гимназии строжайшая форма! Длину юбок пусть девочкам на входе в школу линейками измеряют как в семидесятые. Только это осталось.

  22. Добрый вечер!Все что-то тут так мило обсуждают. Бобры,конечно, это нечто. Форма мне нравится. В смысле это удобно и практично. Я не должна думать каждый день, что одеть. Но раньше, было хуже. Была ужасная форма с фабрики Салют. Правильно Альма вспомнила. Некрасивая недешевая и неочень качественная. Ужасные модели: бордовые а еще раньше зеленые однотипные пиджаки, которые на стройных девушках сидели мешком, юбка в клетку по колено. В старших классах быи тоже пиджаки с фабрики Салют, как альтернатива, если не хочешь покупать в магазине собственный- они тоже были некрасивые, светлые в черную крапинку. В глазах от них рябило, очень неприятные.Если выбрать темный пиджак на свой вкус в магазине-это классно. Здорово носить пиджак, юбку, брюки, которые тебе нравятся. У меня есть классный короткий черный пиджак на молнии. Дисциплина, форма-это хорошо. Но в гимназии на этом нездоровое помешательство! Так нельзя.Проверять школьников каждый день. Орать, если у кого не дай бог волосы немного растрепаны, каждое утро ждать учеников в холле, отлавливать, ругать. Ходить целый день по классам проверять ругать орать.Всех агитируюс носить форму, а кому -то можно все. У одной девочки, моей однокласснице ярко красный пиджак был в восьмом классе!!!Очень деловой вид. Ей можно потому что родственник- завуч школы. У кого связи в школе, чьи родители помогали школе, спонсоры,дают взятки, пропадают в школе-тем детям многое дозволено, в том числе во внешнем виде. Разноцветные пиджаки, светлые брюки. Вот такая несправедливость.Дресс код, строгость, дисциплина только на словах.А некоторым законы неписаны, на головах ходят, полная свобода.Дисциплина в гимназии- показуха. Компассируют мозги формой. Мнение администрации, типа форма-это дисциплина, еще и глупый бейдж надо носить, как продавцы в магазине, точно:-)Только номера на спине не хватает как у заключенных.Форма-это здорово, но без преувеличений и для всех без исключения. А лучше ввести для всех классов темный деловой костюм и пусть каждый покупает то, что нравится и идет. Мое мнение такое.

  23. Пятый элемент вспомнил даже слова гимна. Это просто же-е-есть! Ну и посмешили вы меня! No commentТеперь хорошее настроение.А еще бобер-герб школы. Отличникам похвальная грамота ‘золотой бобер’Даже на школьную форму его пришивали. Отличники-золотые бобры. Школьный журнал-бобер. В пятьдесят шестой бедолаги помешались на бобрах.Еще кроме формы заставляли носить бейдж с фамилией, именем, фотографией-полный маразм.Как кассир Максидома:-).Я его никогда не носил. Не хотел позориться

  24. ваще гимн пятьдесят шестой и песни это нечто. Отдельная тема. Помните: ‘Согрей солнечный свет наших друзей в мире этом’ Все дружно встали, заруки взялись.ха:-).Аж сердце сжимается сейчас заплачу.Друзей? Наш класс вовсе не был дружным. Все разделились по группам по достатку. Была одна группа в моем классе, простите прощения, все ее члены были еврейской национальности. Я не рассист, но такое совпадение. Неприятно то, что они подлизывались к учителям, никого к себе не подпускали и везде хотели участвовать во всех конкурсах на выездах и готовить их сами. Других талантливых девчонок держали на расстоянии. Такая стервозная компания. Были те, кто считал себя крутым потому что у них были смартфоны. Ржачь. Ну а нормальные общались с нормальными.После окончания решили встретиться классом, пришло пять человек.:-). Позже еще раз решили -тоже самое. Пришло максимум десяток только девочек и все расселись по группам. Скучно было говорят. Посиделках закончилась быстро и наверно это была последняя встреча класса:-):-)Очень теплые воспоминания:-).У моего младшего брата и знакомых тоже самое примерно.

  25. Уже давно работаю в гимназии. Некоторые из моих коллег по истине выдающиеся педагоги, учителя с большой буквы. Они стараются дарить детям не только знания, но и тепло. Эти люди вкладывают в свой труд душу.Но, к сожалению, у них не получается уделять как можно больше внимания детям в целом и каждому из них.В школе сплошная бюрократия. На первом месте бумаги, бумаги, бумаги и сплошные правила.Майя Борисовна, мне часто просто не хватает времени познакомиться поближе с детьми, посмотреть на них, поговорить.Хотелось бы уделять детям и их проблемам побольше внимания.

  26. Так пафос- это все специально чтобы воспитывать самосознание школьника, это идеология как при коммунизме’Наша страна самая лучшая в мире.Я другой такой страны не знаю, где так вольно дышит человек!’Это внутренняя политика школы. В этом есть заинтересованные лица. Все просто.

  27. Всем привет!Кстати, я учусь в гимназии.Мне нравится впринципе.Но! Почему то здесь политика такая внушать детям с младших классов, постоянно повторяя, что наша школа лучшая, лучшая в России, чуть ли не лучшая в мире.:-):)Для директора и администрации-это веский аргумент, прямо единственный. Его повторяютсто раз на день, аж тошнит.Ага, тошнит. Детей зомбируют. А мне смешно это слушать. Когда слышу директора, завуча которые это повторяют как попугаи просто еле удерживаю улыбку и смех. Люди, неужели вы так наивны и в это верите? Где это написано?Кроме этой гимназии есть еще другие гимназии, и обычные школы, где вовсе неплохо. Не хуже, чем в нашей школе, может и лучше. У меня друзья в других школах. Очень довольны. Не хотят переходить в пятьдесят шестую нивкакую.И еще:) на первое сентября и всякие праздники эти гимны школы, в обнимку, чуть не со слезами на глазах! Какой патриотизм. Я умираю.Как будто в память дедушке Ленину. Можно поменьше этого пафоса.А так вроде ничего.

  28. Здравствуйте, а у нас часто учителя меняются. Два раза в полгода. Нехорошо. Беспокоюсь за моего ребенка, некомфортно к новым учителям привыкать.Приходит новый учитель и новые требования, новые учебники, затраты, адаптация.Уходит-приходит другой. Хотелось бы постоянства. Это стресс для детей.Еще деньги постоянно на ремонт класса собирают. Что там можно постоянно ремонтировать? Вроде все в полном порядке. Беспокоюсь за свою дочь. Посмотрим как дальше будет. Если так же или хуже, чтож мы птицы вольные.

  29. Согласен с Альмой и Еленой.Школа, пусть о ней хоть песни слагают и гимны поют- далека от идеала. Евро ремонтом и техникой может только пещерный человек в наши дни восхищаться. Сейчас у всех дома все с этим ок и даже в избытке. Далеко ходить не надо-современные школьники на ЕГЭ и экзаменах были пойманы т к подсказывали друг другу, передавая данные с помощью смартфонов. Вот так, то так.Компьютером сейчас все умеют хотя бы минимально пользоваться, начиная детьми заканчивая пенсионерами. Смысл и привлекательность уроков информатики падает. А кому нужно углубленное знание информатики, оно, кстати далеко невсегда всемнужно и интересно, тот пойдет в спец. учебное заведение или сам научится. Сейчас это не проблема.Поэтому не понимаю тех, кто боготворит эту школу из за продвинутой техники. Компьютеры сейчас во многих школах есть. Дети и так дома сидят в интернете мало читают.В школе с техникой явный перебор. Это говорят сами школьники.Чистые условия, гигиена должны быть, но самое главное-это знания!Кому хочется веселиться, учиться не напрягаясь, кто не думает о будущем -вперед в пятьдесят шестую.

  30. Закончу девятый класс и перейду в другую школу. Пятьдесят шестая для тех кто любит больше петь и плясать, конкурсы, нежели учиться.If you like to dance it’s for you people!Самадеятельность, внеклассные мероприятия почти на первом место.Учитель будет на тебя злобно зыркать и рычать если будешь говорить, что нет времени.Драм кружки при школе неплохо, но они не выдают проф арестат, это факультатив.Паясничание на выездах, акробатика на сцене- мартышкин труд.:-). ха-ха Пожалуйста если у Вас много свободного времени.Если хотите серьезного-записывайтесь в школу танцев, художественную, и тддд. Выезд- показуха.Конкурсы однотипные. В номерах участвуют одни и те же. Тех кто хочет и талантлив почему та -далеко не всегда берут, а даже близко не падпускают. Зы.На въездах можно оторваться попьянствовать. Для этого туда многие ездят

  31. Снаружи конфетка, дворец, но много внутренних проблем.Учителя мало тепла отдают детям,:(имею ввиду среднюю и старшую школы:)Им чаще важны их правила как в казарме. Это на первом месте. Поэтому повальное помутнение сознания у учителей и администрации на форме. Директор и завуч как сыч стоят в холе каждый день и проверяют каждого, отлавливают если воротник не дай бог перекошен, поправляют орут. Долбают постоянно формой с пеленок.Очень неприятно. Среди урока заходят в класс, проверяют форму. Мерзко!’Пижама в полосочку':-):)Я понимаю орать на бездельников, но когда директор орет на весь коридор на маленькую девочку громовым басом, ребенок может начать заикаться. Это педагогично?Это любовь к детям.Однажды я в пятом классе после уроков переоделась,собралась домой одела рейтузы под юбку:(могильника у меня еще не было:) и решила позвонить родителям из учительской, чтобы те встретили меня.В учительской мне перекрыла дорогу мощная фигура Майи Борисовны, директора. Она казалась огромной горой и начала на меня вопить при других учителях громовым басом. Аж стены тряслись! Рядом стояла моя классная руководительница с невозмутимым лицом. Она слова не проронила в мою защиту. Вот те нате. Любовь к детям. Издевательство над невинными детьми! Учителя боятся Майи Борисовны, постоянно ей угождают, марионетки, придатели!Доверяй учителям:(

  32. Я учился в начальных и средних классах, после чего перешел в обычную районную школу в физмат класс.Учиться мне нравилось и родители, заметив, что образование в 56 гимназии слабое, хотя называется она гимназией, перевели меня вдругую школу. В гимназии у меня много лет училась сестра. Она осталась недовольна уровнем образования.Школа гимназия- непонятная.Раньше называлась авторской школой гимназией.Имя школы держится на рекламе. Титулы школа года лучшая школа, похоже связи и реклама удались. Комитет по образованию закроет глаза на уровень образования,если школа технически хорошо оснащена, евро ремонт.Кого-то именно это и привлекает.Я рад, что перешел в другую школу. Был очень дружный класс, нормальные отношения между ребятами, хорошие учителя, интересная школьная жизнь. Понтов на пустом месте среди учителей и учеников было намного меньше. Все внимание отдавалось учебе.Жизнь старшеклассников в моей районной школе была интересна, не хуже чем в гимназии 56. Ездили всем классом на экскурсии, в Скандинавию, на тур базу. Организовывались всем классом. Лучше выездов гимназии. Теплая искренняя атмосфера.

  33. У меня двое детей /бывшиеученики 56-ойшколы/,которых пришлосьзащищать от педагогов/?! /,адочь и от учащихся. Когдая спросила педагогагимназии, отчего такпроисходит, она ответила, чтопосредственные учителяне любят умных детей.С хорошими педагогамив этом учебном заведениирасстаются легко, действуетпринцип,,Кто не с нами — тотпротив нас”.Отношение к детямизбирательное,соответственно статусуродителей. Школавоспитывает быдлои беспредельщиков, о чемранее уже писали на форуме.Бесконечные перетасовкидетей по профильнымклассам наносятим психические травмы,а родителейзаставляют,,суетиться”/даватьвзятки, оказывать всякиеуслуги администрации/.Дети очень заняты,но не получением знаний.Времени на домашниезадания, занятия музыкой,языками, спортом остаетсяочень мало. В деканатефилфака большогоуниверситета, узнав, чтомы из 56-й, заметили:,,Вашашкола у нас не котируется.Хорошую рекламу себе делаетМ. Б.”На уроках физвоспитанияв спортзале одновременнозанимались два класса!Сына я перевела в физ-мат.класс обычной школыв середине учебного года,о чем не жалеем. С какимоблегчением потом я ПРОСТОпроезжала мимо этой школы!Спустя время случайновстретила психолога,работавшего не один годв 56-й школе. В разговореон сказал, что его дети тамне учились,он не допустил бы этого.Думаю, понятно, что всенаписано не из зависти,а испытано и пережитос моими детьми

  34. Мда… Школа бестолковая и распальцованная!!!Хорошо что меня родители перевели другую

  35. Гимназия N56 не котируется в СПбГУ.Не все золото, что блестит.Безусловно, у каждого можетбыть свое мнение, свой вкус.Я лично слышала мнение о школе в СПбГУ: ‘ В нашем ВУЗе гимназия N56 не котируется’.У гимназии N 56 оченьнеоднозначная репутация,вокруг нее ведется многополемик и разговоров.Достаточно походить пофорумам и можно увидетьмного неутешительныхотзывов. А это уженастораживает.В СПбГУшколу N 56 не любят.Слабый уровень образования,много саморекламы. Много времени уделяется детской самодеятельности, различным мероприятиям и прочему.А учеба, увы, на втором плане, поэтому не котируется школа N56 в лучшем ВУЗе.:(Гимназистов-медалистов при поступлении не жалуют.

Добавить отзыв